Что такое второе склонение имен существительных. Что называется склонением в русском языке? Склонение существительных

Склонение имён существительных - это изменение имен существительных по падежам.

Склонение - совокупность изменчивых форм (флексий) имён (существительных, прилагательных, числительных, местоимений) по числам, родам и падежам.

Типом склонения (или просто склонением) называется категория имени - определённый грамматический тип изменчивости, такой, что у слов одного типа склонения формы изменения одинаковы или подобны.

Формы склонения определяются как семантической ролью, так и формой управляющего члена предложения. Семантическая роль может управлять падежом и числом, и тогда склонение является смысловым элементом языка. Например: кот гуляет - слово кот находится в именительном падеже, единственном числе и значит, что один кот совершает действие; коты гуляют - уже множественное число, значит котов несколько; кота кормят - кот находится в винительном падеже, следовательно действие совершается над котом.

Склонение (калька с лат. declinatio, «отклонение» от основной формы слова) - словоизменение именных частей речи (существительных, прилагательных, местоимений, числительных). Обычно под термином «склонение» подразумевается словоизменение по грамматическим категориям числа и падежа.

Слово «склонение» употребляется также в значении «определённый тип парадигмы склонения». Говорят о типах склонения отдельных частей речи (например, в русском языке выделяют субстантивное - склонение существительных, адъективное - склонение прилагательных и местоименное склонения) и отдельных групп слов в пределах одной части речи. Так, традиционно в русском субстантивном склонении выделяются I (голова - головы), II (стол - стола) и III (тетрадь - тетради) типы склонения, а также особые случаи: несклоняемые слова (у которых совпадают все формы в обоих числах: метро, кенгуру, беж и т. п.) несколько слов с -ен- в косвенных падежах (время - времени), два слова с -ер- в косвенных падежах (мать - матери, дочь - дочери), особое склонение Христос - Христа и т. п. Предлагались и другие, более экономные способы классификации русских словоизменительных парадигм, так, А. А. Зализняк объединяет традиционные I и II склонения в «I субстантивный тип склонения» с окончаниями, различающимися в зависимости от морфологического рода.

1-е склонение - все слова женского и мужского рода, оканчивающиеся на -а или -я (книга, мама, папа, биология, физика, математика, информатика).
У имен существительных первого склонения единственного числа в дательном и предложном падежах пишется окончание -е, например: к папе, о книге. Но если существительное оканчивается на -ия, то в этих же падежах пишется окончание -и, например: к химии, о биологии. При написании окончаний имен собственных на -ия необходимо придерживаться того же правила, например: к Ксении, об Италии:

2-е склонение - все остальные слова мужского рода и слова среднего рода (мак, пень, клоп, склон, биополе, стекло).
Во втором склонении существительных форма винительного падежа в большинстве случаев совпадает с формой именительного падежа (стекло, биополе) или родительного падежа (склон, пень).
У существительных единственного числа 2-го склонения мужского или среднего рода в предложном падеже пишется окончание -е, например: о биополе, о стекле. Но если существительное оканчивается на -ий или -ие, то в том же падеже пишется окончание -и, например: о сознании, о доверии, о различии:

3-е склонение - все остальные слова женского рода (ночь, ткань).
В третьем склонении в большинстве случаев совпадают формы родительного, дательного и предложного падежей единственного числа.
После шипящих у имен существительных женского рода третьего склонения на конце пишется «ь», например: тишь, дочь. А у имен существительных мужского рода второго склонения «ь» не пишется, например: раж, калач, малыш.

Дата публикации: 09.06.2011 09:31 UTC

Теги: :: :: :: :: ::

Класс: 4

Презентация к уроку

Назад Вперёд

Внимание! Предварительный просмотр слайдов используется исключительно в ознакомительных целях и может не давать представления о всех возможностях презентации. Если вас заинтересовала данная работа, пожалуйста, загрузите полную версию.

Цели:

Дать понятие о трёх типах склонения имён существительных в единственном числе;
Познакомить с распознаванием типа склонения по окончанию и по роду;
Развивать орфографическую зоркость, связную речь, мышление, внимание, познавательный интерес;
Воспитывать трудолюбие, аккуратность, взаимопомощь.

Оборудование:

презентация к уроку,
блоки обратной связи,
карточки с разноуровневыми заданиями.

Ход урока

1. Организационный момент.

Проверьте рабочие места, настройтесь на рабочий лад. Тихо сядьте.

2. Проверка домашней работы.

3. Оформление рабочей записи.

Откройте тетради, запишите число, "классная работа".

4. Минутка чистописания. (На доске)

Написание каких букв мы будем сегодня отрабатывать?

(Строчные буквы в, л, т, д)

Назовите соединения.

(Нижнее, верхнее, нижнее)

Обратите внимание на высоту букв по отношению к строке. Назовите лишнюю букву.

(л - непарная согласная, т - обозначает глухой звук)

5. Словарная работа.

Переходим к повторению словарных слов.

5.1. Устная работа.

Покажите с помощью блоков обратной связи пропущенную букву.

д:орога
л:сица
г:зета
х:зяйство
л:пата

5.2. Письменная работа.

Определите слово по его лексическому значению, запишите, поставьте ударение, подчеркните безударные гласные.

1. Приём пищи в середине дня.

2. Растение семейства бобовых с круглыми семенами-зёрнами. (Горох)

3. Одна из четырёх сторон света противоположная югу. (Север)

4. Многолетнее травянистое растение, дающее сладкие ягоды красного цвета. (Земляника)

5. Пространство между рядами домов для прохода и проезда. (Улица)

Взаимопроверка.

"5" - нет ошибок
"4" - 1 ошибка
"3" - 2 ошибки
"2" - 3 и более ошибок

Поднимите руку, кто не допустил ни одной ошибки. Кто не справился с работой? Какую работу нужно выполнить?

Мы будем продолжать работу на следующих уроках. И я думаю, вскоре все ребята будут писать словарные слова без ошибок.

6. Сообщение цели урока.

Какой частью речи являются записанные слова?

(Имя существительное)

Найдите имена существительные в предложении.

Автобус едет по улице Кирова и по площади Свободы.

(Автобус, по улице, Кирова, по площади, Свободы)

Определите падеж существительных и выделите окончания в словах по улице, по площади.

(Дательный падеж)

Почему в данных словах разные окончания, хотя стоят они в одном и том же падеже, употреблены с одним предлогом?

Вот на этот вопрос нам предстоит ответить сегодня на уроке.

7. Работа по теме урока.

Конь, вода, Юра, земля, дочь, море, Витя, стол, окно, степь.

Прочитайте слова, найдите общее.

(Существительные в единственном числе, в именительном падеже)

Разделите существительные на группы, ориентируясь на указания:

Назовите существительные женского рода с окончаниями - а, - я.

(Вода, земля)

Назовите существительные мужского рода с окончаниями - а, - я.

(Юра, Витя)

Прочитайте оставшиеся существительные мужского рода.

(Стол, конь)

Выделите в них окончания.

Назовите существительные среднего рода и выделите у них окончания.

(Окно, море)

Назовите оставшиеся имена существительные. Определите род. Какая буква на конце слов?

(Существительные степь, дочь женского рода с мягким знаком на конце)

По каким признакам мы сгруппировали существительные?

(По роду и окончанию)

С помощью рода и окончания существительного мы можем определить его склонение. Существительные бывают первого, второго и третьего склонения.

Сделайте вывод, какие существительные относятся к первому склонению, ко второму склонению, и к третьему склонению.

Вывод: К первому склонению относятся существительные женского и мужского рода с окончаниями - а, - я в именительном падеже.

Ко второму склонению относятся существительные мужского рода с нулевым окончанием и среднего рода с окончаниями - о, -е в именительном падеже.

К третьему склонению относятся существительные женского рода с мягким знаком на конце в именительном падеже.

8. Работа с правилом.

Проверим, правильно ли мы рассуждаем. Откройте учебник на странице 88. Прочитайте правило.

Кто попробует рассказать правило наизусть?

9. Упражнение в определении склонения имен существительных.

Определите склонение следующих существительных: яблоко, ягода, молоко, лошадь, товарищ, книга, письмо.

10. Составление алгоритма действий при определении склонения имени существительного.

Как определить склонение имени существительного в именительном падеже?

Алгоритм действий при определении склонения имени существительного

Чтобы определить склонение имени существительного, нужно:

Определить род.
Выделить окончание существительного в именительном падеже единственного числа.
По роду и по окончанию определить склонение.

Образец рассуждения.

Тетрадь - она, моя - существительное женского рода с ь на конце; в именительном падеже единственного числа нулевое окончание; значит существительное тетрадь третьего склонения.

11. Физминутка.

Я зачитываю загадки. Вы должны их отгадать. Если это существительное 1скл., вы должны присесть, руки вперёд. Если это существительное 2 скл. - наклон вперёд, руки должны достать носочки. Если 3 скл. - подпрыгнуть.

Кто ни в жару, ни в стужу
Не снимает шубу?
(Баран)

Кто на ветке шишки грыз,
И бросал объедки вниз?
(Белка)

В поле лестница лежит,
Дом по лестнице бежит.
(Поезд)

Закружу, заверчу,
В небеса улечу.
(Вертолёт)

Ящик на коленях пляшет -
То поёт, то горько плачет.
(Гармонь)

Никого не обижает,
А её все толкают.
(Дверь)

Много рук, а нога одна.
(Дерево)

Колюч, да не ёж.
(Ёрш)

Шесть ног без копыт,
Летит - жужжит,
Упадёт - землю роет.
(Жук)

По земле ползёт,
А к себе не подпускает.
(Змея)

Закутан ребёнок в сто пелёнок.
(Капуста)

Над домами и дорожками
Висит кусок лепёшки.
(Луна)

12. Работа с учебником.

Прочитайте задание к упражнению.

(Первичное чтение "про себя", вторично читает ученик)

Какие задания мы должны выполнить?

(Определить падеж каждого существительного. Написать существительные в три столбика по склонениям)

Работа с комментированием.

Проверка. Прочитайте существительные первого склонения. Прочитайте существительные второго склонения. Прочитайте существительные третьего склонения.

13. Разноуровневая самостоятельная работа.

Теперь проверим, на каком уровне каждый ученик усвоил материал. Прочитайте задания на карточках. Выберите карточку, с заданием которой вы справитесь.

Уровень 1.

Спиши существительные. Укажи склонение.

Герой, дупло, ночь, яблоко, море, метель, родник, погода, поляна, помощь.

Уровень 2.

Выпиши существительные 3 склонения.

Жизнь, печь, дочь, картофель, степь, автомобиль, морковь, тетрадь, лошадь, конь, день, лень, пень, боль, площадь.

Уровень 3.

Подберите и запишите к словам синонимы. Определите склонение всех имён существительных.

Отец, деревня, торжество, везение, чародей, зной.

Проверка.

14. Итог урока.

Вернёмся к решению той проблемы, которая была поставлена в начале урока: почему в словах по улице, по площади разные окончания?

(Существительное улица первого склонения, существительное площадь третьего склонения)

С какой целью необходимо научиться узнавать склонение существительных?

(Чтобы правильно писать окончание существительного)

Это мы изучим на следующих уроках.

Список используемых ресурсов.

www.it-n.ru "Сеть творческих учителей"
www.wikikurgan.orbitel.ru
festival.1september.ru "Открытый урок" - фестиваль педагогических идей
Я.Ш. Гараева "Поурочные разработки по русскому языку" - Москва; "Вако" - 2007 г.
Т.Г. Рамзаева учебник "Русский язык" 4 класс - Москва "Дрофа"

Многие знают термин «склонение» ещё с начальной школы. Сразу вспоминаются правила склонения, падежи, таблица окончаний, примеры. Давайте обо всём по порядку.

Склонение - это изменение именных частей речи по числам, родам и падежам. Имя существительное может изменяться только по числам и падежам.

Вконтакте

Одноклассники

Этим термином также называется тип словоизменения, который предполагает определенные грамматические формы, или парадигму.

Падежи

Прежде, чем приступить к изменению слова по падежам и числам, нам нужно освежить знания. Как разные части речи согласуются между собой? С помощью падежа, то есть грамматической формы слова. Именно благодаря ей, имя существительное соединяется с другими словами в словосочетание. Вспомним вопросы шести .

Число

Склонение предполагает изменение слова не только по падежам, но и по числам . Большинство существительных имеют формы единственного и множественного числа. Например, тетрадь - тетради, стол - столы. Но есть исключения. Так, у некоторых существительных есть только форма единственного (нефть, гордость, чистота, мошкара) или множественного (шахматы, румяна, ножницы, каникулы) числа.

Все существительные принято разделять на группы, в каждой из которых будут свои окончания при изменении слова по падежам и числам.

Какие существительные относятся к I, II и III склонениям? Чтобы облегчить запоминание, приведём информацию в виде схемы:

Проиллюстрируем различия этих типов словоизменения. В таблице представлены парадигмы для каждого склонения.

Слова, приведённые в таблице, могут использоваться в качестве опорных, так как имеют ударное окончание. В формах родительного, дательного и предложного падежей в безударной позиции наблюдается совпадение окончаний. Поэтому правописание букв е и и в окончаниях этих косвенных падежей является одной из сложных тем для школьников. Запомнить табличку не всем под силу, а выучить несколько опорных слов для проверки намного проще. Нужно лишь определить склонение слова, в написании которого есть сомнения, и подставить вместо него опорное. Нужное окончание найдено.

Необходимо вспомнить правило склонения существительных на -ия, -ие, -ий . Увидев их, ученики относят к одному из уже описанных видов склонения, но это неверно. Эти слова являются исключением и будут оканчиваться на -ии в том случае, когда по правилу должно писаться -е. Например, он рассказал о лекции (не как «о воде»); я был в планетарии по рекомендации моих друзей (хотя «о слоне» и «стране»).

Парадигмы разносклоняемых существительных

Существительные, изменяющиеся по местоименному типу . Есть несколько лексем, которые были образованы с помощью перехода частей речи от местоимений, или склоняются как местоимения. Например, девичья, ничья и др.

Чтобы правильно просклонять слово, нужно:

определить, к какому типу склонения относится словоформа;
вспомнить или посмотреть парадигму;
в сомнительных случаях воспользоваться опорным словом (для I, II, III склонений).

Примеры:

Склонением называют изменение слов, принадлежащих к различным частям речи (прилагательных, местоимений, существительных, числительных и других) по числам и падежам. Умение склонять слова необходимо для правильного составления предложений. Например, в простом предложении «я иду по лесУ» к слову «лес» была добавлена буква «У». Если бы было выбрано неправильное склонение этого слова, предложение могло бы принять вид: «я иду по лесЕ». Вот почему так важно правильно склонять слова.

Падежи в русском языке

Тип склонения нельзя определить, не зная падежа имени существительного. Они необходимы для выражения различных ролей существительных при использовании их в предложениях. Всего существует 6 падежей, определить каждый из которых можно задав основной вопрос. Слова в некоторых падежах могут отвечать и на вспомогательные вопросы, что еще более упрощает определение падежа. Например, если существительное отвечает на вопрос «откуда?», оно относится к именительному падежу. Предложный падеж можно определить, если существительное отвечает на вопрос «где?», а винительный – «куда?». Более подробно это описано в представленной ниже таблице.

Наименование падежа	Основные вопросы, на которые отвечают имена существительные в предложениях	Вспомогательные вопросы (используются не для каждого падежа)	Пример
Именительный (сокр. – И)	«кто?», «что?»		Земл — я
Родительный (сокр. – Р)	«кого?», «чего?»	«откуда?»	Земл — и
Дательный (сокр. – Д)	«кому?», «чему?»		Земл — е
Винительный (сокр. – В)	«кого?», «что?»	«куда?»	Земл — ю
Творительный (сокр. – Т)	«кем?», «чем?»		Земл — ей
Предложный (сокр. – П)	«о ком?», «о чем?»	«где?»	Земл — е

Принято называть именительный падеж прямым, а все остальные – косвенными. Умение определять падежи слов в предложениях является очень важным для определения склонений.

Определение склонений

Чтобы определить склонение имени существительного, необходимо поставить это слово в его начальную форму (единственное число, именительный падеж). Принадлежность к одному из имеющихся в русском языке склонений можно нужно определять по окончанию, которое существительное имеет в начальной форме.

В русском языке предусмотрены 3 основных типа склонений для имен существительных. Они представлены в таблице ниже.

Склонения	Пояснения	На что обратить внимание
Первое	Имена существительные в единственном числе, находящиеся в именительном падеже, принадлежащие к мужскому, женскому и общему родам, имеющие окончания — а, — я. Примеры: масса, сосна, забияка, юноша.	В именах существительных, у которых окончание –ия, в предложном и дательном падежах единственного числа необходимо ставить окончание — и (Армения, акция).
Второе	Имена существительные в единственном числе, находящиеся в именительном падеже: 1) С нулевым окончанием; 2) С окончаниями — о, — е. Примеры: тополь, дерево, море.	В именах сущистветельных с окончаниями — ий, — ие в предложном падеже единственного числа необходимо ставить окончание — и.
Третье	Имена существительные в единственном числе, находящиеся в именительном падеже, принадлежащие женскому роду. Примеры: ночь, печь, грусть.	Если имена существительные женского рода в единственном числе, находящиеся в винительном и именительном падежах, оканчиваются на шипящую (ч, ш, ж, щ), в конце слова необходимо ставить мягкий знак. Примеры: плешь, ночь, печь.

Основные склонения еще называют продуктивными, поскольку именно к ним относится большая часть существительных в русском языке. Но существуют еще и так называемые непродуктивные типы склонений.

Непродуктивные типы склонений

К данному типу, который еще называют неосновным, относят следующие:

Адъективное , которое представлено именами существительными, начальная форма которых соответствует прилагательным в единственном числе, находящимся в именительном падеже. Примеры: подлежащее, прихожая, военный.
Смешанное склонение , к которому относятся существительные, обозначающие названия населенных пунктов (городов, сел) и русские фамилии, имеющие суффиксы -ов, — ово, — ин, — ино. Примеры: Петров, Малинин, Иваново.
Разносклоняемые слова , принадлежащие к имени существительному. К таким относятся все существительные, которые заканчиваются на — мя. Примеры: имя, время. Также разносклоняемыми считаются те существительные, у которых при склонении появляются окончания разных продуктивных типов склонений. Примеры: путь, дитя.
Существительные, которые не склоняются . К ним относятся такие слова, у которых окончание всегда нулевое независимо от числа и падежа. Примеры: какао, пальто, фортепиано.

Склонение существительных во множественном числе

Различий между типами склонений имен существительных, которые находятся во множественном числе, практически нет. Однако у некоторых существительных множественного числа, принадлежащих к мужскому роду и находящихся в именительном падеже окончания — и (-ы) могут быть заменены ударными — я (-а). К таковым относятся:

Большинство односложных имен существительных (шелк – шелк — а, снег – снег — а). · Двусложные имена существительные, если в форме единственного числа ударение падает на первый слог (вечер – вечер — а, голос – голос — а, округ – округ — а).

Не существует каких-либо строгих закономерностей в распределении имен существительных по различным вариантам. В таблице ниже приведены некоторые наиболее используемые слова, чтобы избежать ошибок в их употреблении.

У некоторых существительных множественного числа в именительном падеже может быть использовано как окончание — ы (-и), так и — а (-я). Примеры: ветры (-а), годы (-а), слесари (-я), пекари (-я), тракторы (-а) и другие.

Также следует учитывать значение слов, от которого зависит употребление окончаний во множественном числе в именительном падеже. Примеры: листы (бумажное производство) и листья (бывают у растений), мехи (у кузнецов) и меха (отделка шкур животных), поясы (относится к географии) и пояса (синоним – ремни) и многие другие.

При склонении существительных во множественном числе, находящихся в родительном падеже, могут быть нулевые окончания или — ев (-ов) и -ей. Здесь также нет четкой закономерности, поэтому для наглядности в представленной ниже таблице приведены некоторые примеры, которые помогут избегать ошибок.

Выводы

При определении склонения слова (часть речи – имя существительное) в предложении, необходимо данное слова представить в начальной форме (единственное число, именительный падеж). Склонение определяется по роду и окончанию слова. Следует помнить, что у имен существительных, которые имеют только форму множественного числа, склонение определить нельзя (дрова, сани и другие).

Видеоурок по правилам склонений имен существительных

Ниже представлен видео урок по русскому языку на тему «Склонение имен существительных»

Им. п.

-а/-я

ваза, няня

□ | -о, -е

кран, поле

-ие

изобилие

-ия

Род. п.

-ы/-и

вазы, няни

-а/-я

крана, поля

—и

-ия

изобилия

-ии

Дат. п.

-е

вазе, няне

-у / -ю

крану, полю

-и

-ию

изобилию

—ии

Вин. п.

-у/-ю

вазу, няню

□ | -о / -е

кран, поле

-ие

изобилие

-ию

Тв. п.

-ой/-ей

вазой, няней

-ом / -ем

краном, полем

-у/-ю

-ием

изобилием

—ией

Предл. п.

-е

о вазе, о няне

-е

о кране, о поле

-и

-ии

об изобилии

-ии

1.1. Слова на —ия следует различать со словами на —ья (Марья, Наталья, Софья). Слова на —ья склоняются по правилам первого склонения и имеют окончание -е в дательном и предложном падежах единственного числа. Сравните:

Дат. п. - Марье , но: Марии ;

Предл. п. - о Марье , но: о Марии

Это относится и к парам типа «учение » - «ученье », «сомнение»- «сомненье». Первый вариант склоняется как слова на —ие , второй - как слова второго склонения.

Однако в художественной речи возможно написание слов на -ье в предложном падеже с окончанием -и. Например: в забытьи .

1.2. Существительные на —ий , —ия с односложной основой (т.е. состоящей из больше чем одного слога) в предложном падеже единственного числа в безударной позиции оканчиваются на —е .

Например:

кий - о кие, Вий - о Вие, змий - о змие, Лия - о Лии

Под ударением в окончании пишется «—и ».

толчия - о толчии

1.3. Существительные на безударные—ь я и—ье имеют в родительном падеже множественного числа окончание - ий или ев : певунья - певуний , ненастье - ненастий ; устье - устьев , келья - кели й ,

А на ударные —ья и—ьё - окончание—ей . Например: ружьё - ружей , статья - статей , семья - семей (но: копьё - копий ).

1.4 Вопреки основному правилу, следующие слова с неодносложной основой в безударной позиции имеют окончание —и , а не -е :

Слова мужского и среднего рода на —ий и —ие (литий, положение) в предложном падеже единственного числа: о литии , о положении .
Слова женского рода на —ия (Швейцария ) в предложном и дательном падеже единственного числа: к Швейцарии , о Швейцарии .

1.5. В существительных мужского и среднего рода с суффиксом—ищ- —е , у существительных женского рода - окончание—а . Например:
а) дуб - дубище , забор - заборище , чудо - чудище ;
б) струя - струища , жара - жарища .

В именительном падеже множественного числа у таких слова женского и мужского рода пишется окончание—и , а у среднего—а .

1.6. У существительных с суффиксами -ушк-, -юшк-, -ышк-, -ишк- -шик- в именительном падеже единственного числа ставится:
а) окончание—а - у слов мужского рода, называющих одушевленные предметы, и у слов женского рода, например: сынишка , мальчишка , сударушка , малинушка , старушка , краюшка ;
б) окончание—о - у слов мужского рода, называющих неодушевленные предметы, и у слов среднего рода: чехлишко , судёнышко , столбишко , сундучишко , золотишко .

1.7. В одушевленных существительных мужского и общего рода после суффикса—л — в именительном падеже единственного числа ставится окончание—а , например: чудила , чертила ; у среднего рода - окончание—о , например: покрывало , забрало.

1.8. Названия населённых пунктов на -ов, -ев, -ин, -ын, -ово, -ево, -ино, -ыно имеют в творительном падеже единственного числа окончание -ом : Павшином, Румянцевом, Марьином, Ерином. Эти слова нужно различать с фамилиями , у которых в этом случае будет окончание -ым : Павшиным , Румянцевым , Марьиным и т.д.

Примечание . Сейчас для топонимов на —ово, -ево, -ино, -ыно нормативны два варианта: склоняемый и несклоняемый, но склоняемый относится к строгой литературной речи и его желательно использовать в официальных выступлениях и т.д.

Но : эти топонимы не склоняются при наличии родового слова, например: из района Братеево , из села Егорово. Но без него уже возможно склонение: из Братеева, из Егорова.

Таблица окончаний склонений во множественном числе

Краткий вариант:

Подробный вариант с примерами для множественного числа:

Падеж	1 склонение	2 склонение	3 склонение	на -ие	на -ия
Им. п.	*-ы \| -и* вазы, няни	*-ы, -и, -а, -я* краны, яблоки, стога, поля	-и	-я изобилия	-и
Род. п.	ваз, нянь	-ов, -ей, □ кранов, полей, солнц	речей	изобилий	мантий
Дат. п.	*-ам \| -ям* вазам, няням	*-ам, -ям* кранам, полям	*-ам, -ям* речам, дням	*-ям* изобилиям
Вин. п.	*-ы/□ \| и/□* вазы / мам \| нянь / руки	*-ы, -и, -а, -я* краны, яблоки, стога, поля	-и	-я изобилия	*-ии*
Тв. п.	*-ами \| -ями* вазами, нянями	*-ами, -ями* кранами, полями	*-ами/-ями* речами, днями	*-ями* изобилиями	*-ями* мантиями
Предл. п.	*-ах \| -ях* о вазах, о нянях	*-ах, -ях* о кранах, о полях	*-ах, ях* о речах, о днях	-и об изобилии	*-ях* о мантиях

2.1 . У омонимов окончание в именительном падеже множественного числа иногда зависит от значения слова: корпусы (тела, туловища) - корпуса (строения), ордены (сообщества, организации) - ордена (награды), мехи (устройство для подачи воздуха) - меха (материал из шкуры)

2.2. У существительных женского рода с окончанием на -а , в родительном падеже множественного числа после шипящих мягкий знак не ставится: тёщ (теща), кляч (кляча), чащ (чаща), дач (дача).

2.3. В родительном падеже множественного числа у существительных на—ня с предшествующим согласным мягкий знак на конце не пишется, например: , череш ня - черешен , коптильня - коптилен , наковальня - наковален .
Исключения: барышень , боярышень , деревень , кухонь .

2.4 . У некоторых слов добавляется суффикс «ес » перед окончанием. Например, у слов «чудо » - «чудеса », «небо » - «небеса ».

Разносклоняемые существительные

К разносклоняемым существительным относятся слова «путь », «дитя » и 10 слов на -мя : «темя », «племя », «знамя », «семя », «вымя », «время », «бремя », «стремя », «имя », «пламя ». Эти слова имеют окончания, характерные для разных склонений. В родительном, дательном и предложном падежах в единственном числе они оканчиваются на -и .

Падеж
Им.		пути, пламёна, семена, стремена, дети
Род.		путей, пламён, семян, стремян, детей
Дат.	пути, пламени, семени, стремени, дитяти	путям, пламёнам, семенам, стременам, детям
Вин.	путь, пламя, семя, стремя, дитя	пути, пламёна, семена, стремена, детей
Тв.	путём, пламенем, семенем, стременем, дитятею	путями, пламёнами, семенами, стременами, детьми
Предл.	(о) пути, пламени, семени, стремени, дитяти	путях, пламёнах, семенах, стременах, детях